انوکھی تحقیق (سائنس پر اندھا اعتماد کرنے والوں کے لئے )

[عبدالرحمن بھٹی]

کاش یہ سائینس پر درست اعتراضات کرسکتے

میری اب تک کی تحریروں میں”غلط“ اعتراض کونسا ہے اس کی نشاندہی تو کریں؟

 

[ابن قدامہ]

آپ نے جو کچھ لکھا مجموعی طور تقریباً صحیح ہے ۔ میں نے مقناطیس کی خصوصیات کو ایٹم کی ساخت کے حوالہ سے لکھا ہے۔ سائنس دانوں کا کہنا ہے کہ ایٹم مجموعی طور پر کوئی چارج نہیں رکھتا۔ مقناطیس کےیہ دو پول کیسے مستقل طور پر موجود رہتے ہیں؟

کوئی بھی چارج جب حرکت کرتا ہے تو مقناطیسی فیلڈ پیدا ہوجاتی ہے اور نکل یا لوہے میں الیکٹرون کے گومنے سے مقناطیسیت پیدا ہوتی ہے۔​

https://www.facebook.com/groups/869574176502011/permalink/952635331529228/?comment_id=953763584749736&comment_tracking=%7B%22tn%22%3A%22R%22%7D

 

[عبدالرحمن بھٹی]

کوئی بھی چارج جب حرکت کرتا ہے تو مقناطیسی فیلڈ پیدا ہوجاتی ہے

کیسے وضاحت فرمادیں؟

نکل یا لوہے میں الیکٹرون کے گومنے سے مقناطیسیت پیدا ہوتی ہے۔

الیکٹروں صرف نکل یا لوہے ہی میں نہیں ہوتے تمام عناصر میں ہوتے ہیں مگر ان میں مقناطیسیت پیدا نہیں ہوپاتی۔

 

[عدیل سلفی]

محترم آم کھائیں پیڑ گننے سے کیا فائدہ؟
میں نے 2=3 ثابت کیا ہے۔ اس مکمل پراسس میں ریاضی کے معروف قوانین میں سے کسی کی خلاف ورزی ہوئی ہو تو اس کی نشاندہی کریں؟

جو پوچھا ہے اسکا جواب دینے میں کیوں روح فنا ہو رہی ہے؟

 

[عبدالرحمن بھٹی]

جو پوچھا ہے اسکا جواب دینے میں کیوں روح فنا ہو رہی ہے؟

اس تھریڈ کا عنوان پڑھ لیں۔

 

[کنعان]

السلام علیکم

جیسا کہ ہم جانتے ہیں کہ: 2=2
اس مساوات کے دونوں طرف(- 3) سے ضرب دی جاتی ہے : 2(-3)=2(-3)
لہٰذا:-6=-6
اوپر درج مساوات کو یوں بھی لکھا جاسکتا ہے: (4–10)=(9–15)
اوپر درج مساوات کے دونوں طرف 25/4 جمع کرنے سے: 4–10+25/4=9–15+25/4
اوپر درج مساوات کو یوں بھی لکھا جاسکتا ہے: 4-10/2+25/4-10/2=9-15/2+25/4-15/2
مشترک اعداد نکالنے سے: 2(2-5/2)-5/2(-5/2+2)=3(3-5/2)-5/2(-5/2+3)
ترتیب دینے سے: 2(2-5/2)-5/2(2-5/2)=3(3-5/2)-5/2(3-5/2)
مشترک اعداد نکالنے سے: (2-5/2)(2-5/2)=(3-5/2)(3-5/2)
یہ مساوات تبھی برابر ہو سکتی ہے جب:2(2-5/2)=3(3-5/2)
لہٰذا؛ (2–5/2)=(3–5/2)
لہٰذا: 2–5/2=3–5/2
دونوں طرف 5/2جمع کرنے سے: 2-5/2+5/2=3-5/2+5/2
مختصر کرنے سے: 2=3
اس طرح کسی بھی عدد کو کسی بھی عدد کے برابر کیا جاسکتا ہے۔
کہاں گیا ریاضی کا یہ اصول کہ ہر ہندسہ صرف اور صرف اپنے برابر ہوتا ہے۔۔۔ ابتسامہ

میں نے 2=3 ثابت کیا ہے۔ اس مکمل پراسس میں ریاضی کے معروف قوانین میں سے کسی کی خلاف ورزی ہوئی ہو تو اس کی نشاندہی کریں؟

جی بالکل ڈاکٹر ریاضی نے اسے جھوٹے دلائل اور کلاسیکی فریب کا نام دیا ہے۔

False Proofs, Classic Fallacies

؟What's wrong with proofs that say 1 + 1 = 1, or 2 = 1 ​

There are lots of "proofs" that claim to prove something that is obviously not true, like 1 ِ+ 1 = 1 or 2 = 1

All of these "proofs" contain some error that most people aren't likely to notice. The most common trick is to divide an equation by zero, which is not allowed (in fact, you cannot ever divide by zero.) If a "proof" divides by zero, it can "prove" anything it wants to, including false statements

It's important to recognize that while these "proofs" may be funny and cute, they always contain some error, and are therefore not real
۔proofs

۔Finally, here are extensive discussions of a number of false proofs​

والسلام

 

[عبدالرحمن بھٹی]

السلام علیکم





جی بالکل ڈاکٹر ریاضی نے اسے جھوٹے دلائل اور کلاسیکی فریب کا نام دیا ہے۔

False Proofs, Classic Fallacies

؟What's wrong with proofs that say 1 + 1 = 1, or 2 = 1 ​

There are lots of "proofs" that claim to prove something that is obviously not true, like 1 ِ+ 1 = 1 or 2 = 1

All of these "proofs" contain some error that most people aren't likely to notice. The most common trick is to divide an equation by zero, which is not allowed (in fact, you cannot ever divide by zero.) If a "proof" divides by zero, it can "prove" anything it wants to, including false statements

It's important to recognize that while these "proofs" may be funny and cute, they always contain some error, and are therefore not real
۔proofs

۔Finally, here are extensive discussions of a number of false proofs​

والسلام

میں نے پورے پراسس میں کسی معروف ریاضی کے اصولوں کی خلاف ورزی نہیں کی۔ اس میں جہاں ”فلا“ ہے وہ صرف ہائی کوالیفائیڈ ریاضی دان ہی پہچان سکتا ہے۔ عام اسکول کے ریاضی ٹیچرز اس کے نقص تک نہیں پہنچ سکتے۔
میں نے مساوات کو 2=2 سے شروع کیا۔ کہیں بھی زیرو سے ضرب نہیں دی اور نہ ہی مساوات کی کسی اصول کی خلاف ورزی کرتے ہوئے کسی ایک طرف زیادہ یا کم نہیں کیا۔ تمام پراسس معروف ریاضی کے طریقہ پر ہی کی کہیں دھوکہ بازی سے کام نہیں لیا گیا۔

 

[عبدالرحمن بھٹی]

عصری تعلیم میں ریاضی میرا پسندیدہ مضمون رہا ہے

 

[عدیل سلفی]

اسی لئے میں ان موصوف سے تفصیل پوچھ رہا تھا کنعان بھائی

 

[کنعان]

السلام علیکم

ڈیوائیڈ کا مطلب تقسیم ہوتا ہے نہ کہ ضرب۔
ہائی کوالیفائیڈ ریاضی دان اور عام سکول کا ٹیچرز پر سمائل ہی کی جا سکتی ہے شائد کسی غلط فہمی میں مبتلا ہیں، ریاضی کے علاوہ بھی بہت سے مضامیں پر ایسے بہت سے کھیل یہاں بچوں کو بتائے جاتے ہیں، اور کبھی کبھی جاب انٹرویو ٹیسٹ میں بھی لکھے ہوتے ہیں۔

ریاضی کا اصول ہر ہندسہ صرف اور صرف اپنے برابر ہوتا ہے

والسلام